Mozart porte trois

• Publié par Caroline Alexander
• 30 mai 2006
• Critiques
• Opéra & Classique
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Ce matin Remy a la tête à l’envers : sa toilette, son petit-déjeuner, ses habits à enfiler pour aller à l’école, tout cela il s’en fiche, autant que de ses mauvaises notes. Ce qui compte aujourd’hui, c’est ce rendez-vous à 17h à l’Opéra de Paris qui cherche, paraît-il, un garçonnet de 10 ans pour jouer le rôle de Mozart. Mais comme dans les contes, les BD ou les films, rien ne se passe comme prévu, la jaquette de velours et la perruque poudrée ont remplacé le jean et le pull rayé, il y a des encombrements, les colles de l’école et le plan du métro où on ne trouve nulle part la station appelée Mozart...

Ce livret inédit d’un opéra du troisième type est né dans l’amphithéâtre de l’Opéra Bastille d’un incroyable travail de pédagogie, d’amour de la musique et d’amour des enfants dans le cadre de l’opération Dix Mois d’Ecole et d’Opéra qui fête avec l’année Mozart ses quinze ans d’activités et de passion partagée. Où l’éphémère de quelques représentations publiques trace des ondes à vie dans la mémoire de dizaines et dizaines de participants, de 5 à 18 ans. Et quelques carats de plus.

Des chefs d’orchestre hauts comme trois pommes

Après « De la Bouche à l’Oreille » présenté début avril avec des élèves de trois grands lycées hôteliers où Puccini et Rossini assaisonnaient les recettes de plats aussi succulents que variés, c’est Mozart qui vient d’investir les classes de quelques écoles de la région parisienne : petits lutins d’une classe de CP de Stains, farfadets à peine plus grands d’un CE1 d’Asnières, ados de 4e d’un Collège du 19e arrondissement, soit 120 gamines, gamins et ados, sans compter les choristes composés d’élèves, de professeurs et autres personnels d’un Lycée Polyvalent et la quarantaine de coiffeurs, habilleurs, maquilleurs issus de divers lycées professionnels.

Des chefs d’orchestre hauts comme trois pommes battent la mesure avec une plume de paon sur l’air de la Canzoneta de Don Giovanni, la statue du Commandeur métamorphosée en directeur d’école distribue des punitions « vous me recopierez vingt fois...  » avec grand air à l’appui. Des fragments de La Flûte Enchantée, de Cosi fan Tutte, des Noces de Figaro, gaiement chorégraphiés s’intercalent entre des bouts rimés « Pourquoi faut-il tous les matins, prendre une douche plutôt qu’un bain... ?  », « Les mauvaises notes, ça n’veut rien dire, les mauvaises notes ça fait bien rire  », chantonnés façon Leporello, Papageno, Don Alfonso, ou Cherubino...

D’un naturel confondant

Des marionnettes manipulées à vue, un lit qui se transforme en bolide, des allusions aux travaux qui embouteillent Paris et le chuintement des rames de métro de la Ligne 8 qui mène à Bastille... Un chef d’orchestre pédagogue, Didier Grojsman, a apprivoisé les voix menues des chanteurs en herbes, une chorégraphe, Armelle Cornillon, les a fait bouger, danser avec une grâce parfois pataude mais toujours d’un naturel confondant, Isabelle Aboulker, compositeur, a trafiqué pour eux des petits airs coquins chipés au cher Wolfgang Amadeus, Bruno Perbost les a accompagnés au piano. Pour une heure de pur enchantement né des enfants. Sous les regards sacrément attendris de Danièle Fouache et de Jean-Jacques Jouineau, maîtres d’œuvre du programme « Dix Mois d’Ecole à l’Opéra ». Une entreprise parrainée par le Ministère de l’Education qui à elle seule justifierait l’existence de cet outil magique qu’est une maison d’opéra.

Crédit photos : Eric Mahoudeau / Opéra National de Paris